サポート

家庭教師を利用する際、どのように活用すれば最大限の効果を得られるのか、悩んでいる方も多いのではないでしょうか？この記事では、家庭教師の基本的な理解から、具体的な使い方、指導方法、選び方の注意点まで、幅広く解説します。家庭教師を効果的に活用す...

はじめに「返事がないのは、興味がないから？」「声をかけても無反応。やる気がないのかな…」そんなふうに、場面緘黙（ばめんかんもく）の子どもに対して、“無関心”や“無反応”という印象を持ってしまうことが、現場でも保護者の中でも時々あります。でも...

はじめに「質問されても声が出ない」「わかっていても答えられない」「話すことが怖くて、学習に集中できない」そんな状態に悩んでいる子どもたちがいます。それが、「場面緘黙症（ばめんかんもくしょう）」という状態です。本人の中には、「わかってほしい」...

はじめに「音読になると口ごもる」「すぐに“読めない！”と投げ出してしまう」「音読宿題がきっかけで泣いてしまう」こうした声を保護者の方や現場でよく耳にします。読むことは学習の基本ですが、“読むことそのものが怖い”と感じている子どもたちにとって...

はじめに「ちょっとしたことで不機嫌になる」「やる気がある日と全くない日の差が激しい」「切り替えがうまくいかず、結局勉強できないまま…」感情の波が大きい子どもたちと向き合うとき、学習への取りかかりに苦労する場面がたくさんありますよね。でも、実...

はじめに「さっき言ったでしょ？」「どうして指示通りにできないの？」「話を聞いてなかったの？」こんな言葉を、つい子どもにぶつけたくなる場面…ありませんか？でも、実は子どもは「聞いていない」のではなく、「うまく理解できない」状態にあることがとて...

はじめに「字が雑で読めない」「マス目にうまく収まらない」「書くのが遅くて授業に追いつけない」こうした悩みを抱える子どもたちは、実はたくさんいます。特に発達障害グレーゾーンの子どもにとって、「文字を書く」こと自体が大きなハードルになっているこ...

はじめに不登校の子どもが、ある日こう言いました。「学校、ちょっと行ってみようかな」保護者の方も家庭教師の私も、思わず胸が熱くなりました。それは、焦らずに寄り添い続けてきた時間の中で、子どもが少しずつ「自分のペースで前を向いた」ことの証です。...