指示

発達障害

【家庭教師の視点】指示が通りにくい子どもに教えるときの段取りと言葉選び―「ちゃんと聞いてる?」じゃなく、「伝わる工夫」をしよう ―

はじめに「さっき言ったでしょ?」「どうして指示通りにできないの?」「話を聞いてなかったの?」こんな言葉を、つい子どもにぶつけたくなる場面…ありませんか?でも、実は子どもは「聞いていない」のではなく、「うまく理解できない」状態にあることがとて...