10分学習法

発達障害

【家庭教師の視点】集中力が続かない子のための10分学習法と声かけ例―「続ける」より「始めやすさ」がカギ ―

はじめに「5分も机に向かえない」「すぐキョロキョロしたり、立ち歩いたりする」「1問やったらもう限界…」家庭教師として、特に発達障害グレーゾーンの子どもたちと接していると、こうした集中力の課題に直面することは少なくありません。でも、それは「や...