音読

発達障害

【家庭教師の視点】音読が苦手な子に“読むこと”への抵抗を減らす3つのアプローチ― 読む=苦手 → 読む=安心に変える工夫 ―

はじめに「音読になると口ごもる」「すぐに“読めない!”と投げ出してしまう」「音読宿題がきっかけで泣いてしまう」こうした声を保護者の方や現場でよく耳にします。読むことは学習の基本ですが、“読むことそのものが怖い”と感じている子どもたちにとって...